在蔚蓝星球的呼唤下,诚邀所有怀揣绿色梦想的中小学生,共同加入“双碳科技创意挑战”。本次挑战聚焦低碳生活与可持续发展的前沿,旨在激发参选学生的创新思维,探索科技在节能减排中的无限可能,让绿色出行、智慧能源管理、零废弃生活等理念,成为日常的一部分。
组别要求 | 小学低龄组、小学高龄组、中学组 |
组队要求 | 单人参加 |
评选形式 | ·初评:基础知识考核 ·复评:线上评选 ·中国区交流展:线下评选 |
一 | 初评要求 |
知识考核 | 基础知识考核内容为双碳减排等相关客观题,考试时长60分钟。 总分100分,具体要求如下: 1、单选题30道,计60分,选择正确得分。 2、多选题10道,计40分,答案错误、多选或少选均不得分。 查看/修改报名信息:2024年10月18-20日,说明文档:https://docs.qq.com/pdf/DS0lGUUhEdmFGSVRx? 考前模拟及设备测试(此环节只需测试摄像头,无需登录): 2024年10月21日18:00-10月25日23:59 (测试链接:https://test.kaoshike.cn/es/join/7176c675d6a774e4) *设备测试操作指南及正式考试注意事项 :https://docs.qq.com/pdf/DS0RDU0FYT2RjS3JY? 考核时间:2024年10月26日 |小学低龄组:10月26日15:00-16:00 考试链接:https://test.kaoshike.cn/es/join/8ef24fe1deeff9ec |小学高龄组:10月26日16:30-17:30 考试链接:https://test.kaoshike.cn/es/join/330dd5c29cbd8cab |中学组:10月26日16:30-17:30 考试链接:https://test.kaoshike.cn/es/join/ac9366df32f79b3a (注意事项⚠️:考生输入最新的报名信息-证件号后六位+证件号进入考场,港澳通行证用户比较特殊,输入示例🫱 :如果证件号是S123456(A)—证件号后六位请输入123456,证件号请输入S123456) |
二 | 复评要求 |
创作内容 | 1、制作一个围绕“低碳生活可持续发展”为主题的创意作品,要求体现日常生活节能减排的方式方法,让能源利用更加高效。 2、作品主题可以围绕:生活、工业、交通、城市绿化区等领域。 3、设计的模型类型基础设施、个人使用的物品,交通出行工具等。 |
作品要求 | 1、作品尺寸最小尺寸不得低于:长40cm宽30cm;最大尺寸不得大于长150cm宽150cm。 2、建议使用国内自研自产主控系统及其传感器、执行器等器材,作品至少需要包含3种材料。 3、作品可以设计为功能模型或沙盘类演示模型,功能描述要与运行效果匹配。 4、作品至少包含一种以上的传感器或执行器,且能够进行功能演示。 5、作品至少包含一种以上的双碳主题领域,且能够进行功能演示。 |
作品提交 | 小学低年龄组:思维导图、演示视频。 小学高年龄组、中学组:创意设计方案、思维导图、演示视频。 1、创意设计方案:内容包含标题、研究背景、研究目的、研究过程、创新点、参考文献等 ,文件格式PDF,文件大小不超过10M。 2、思维导图:内容包含作品名称、作品简介,以及作品材质清单、设计创意来源、设计需求、设计方案、创新点等,可以手绘或使用导图软件生成,以清晰的JPG格式图片提交,文件大小不超过10MB。 3、演示视频:拍摄并剪辑一个3分钟以上5分钟以内的视频,视频素材应以原创为主,视频中包含:选手自我介绍,测量并报出作品的长、宽等尺寸,介绍作品使用的材料(是否为国产)、设计理念、创作过程讲解、作品功能展示。如使用第三方配乐、插图、动画等需确保没有版权问题。视频格式为 MP4,视频需清晰可见,视频大小不超过100M。 4、每个提交文件的命名格式均为:姓名+XX 省+组别+项目名称。文件按照要求命名后,在规定时间内提交至指定平台。 |
评分标准 | 1、设计思路及方案: ·作品立意结合身边实际应用场景,并符合双碳主题。 ·作品需明确问题,并分析问题,提出解决方案,产出相应实物作品。 ·创意设计方案中包含:标题、研究背景、研究目的、研究过程、创新点、参考文献(小学低龄组此项不考核)。 ·思维导图:需包括不少于创意来源、设计需求、设计方案、创新点等板块,相关元素完整,能够基本展现出主题概念;保证整体视觉效果的美观和易读性。 ·作品必须符合双碳主题,至少包含一种以上的应用场景,例如:交通、城市绿化等,每个场景获得2分。 2、实物及模型: ·实物模型展示了富有创意的功能展示。 ·作品必须至少包含一种以上的传感器或执行器,并且在模拟与展示实现功能时,所使用的电子件(传感器或执行器)必须为国产,每项包含电子件展示的功能最多得5分;而非电子件展示的功能,每项功能最多得1分。 3、作品演示: ·作品演示中逻辑清晰、表达流畅、能体现设计过程及思路,鼓励学生以同龄人能理解的语言表达。 ·作品演示效果与创意设计方案中描述的功能一致。 |